En los recreos, la escena se repetía: chicos sentados uno al lado del otro, con el cuerpo pegado al del compañero, pero la mirada hundida en la pantalla. No había diálogo, cada uno estaba atrapado en su propio teléfono. Fue esa imagen la que encendió la alarma en el Colegio Divisadero de Pinamar.

Todo comenzó después de la pandemia, allá por 2021. Para ese momento, el celular había pasado de ser una herramienta ocasional a ocupar casi todo el espacio escolar. "Era nuestro aliado", reconoce Pamela Arigoni, directora de la secundaria y una de las dueñas de la institución.

Un año más tarde, en 2022, los docentes de la escuela empezaron a notar distracciones constantes y dificultad para sostener la atención por parte de los estudiantes. "Lo que más nos preocupaba tenía que ver con el nivel de distracción. Había estudios que indicaban que una simple notificación podía interrumpir la concentración y demorar varios minutos en volver al foco", detalla Arigoni.

Durante el 2023 el colegio intentó regular el uso de los aparatos y apostar al autocontrol adolescente. No funcionó. En ese contexto, antes de que iniciara el ciclo lectivo 2024, decidieron limitar el uso de los celulares casi por completo. Desde entonces, una vez que ingresan a la escuela, los alumnos los dejan guardados en cajitas o en placares bajo llave. Solo pueden usarlos en el segundo recreo y durante el almuerzo. Volvieron los módulos de papel y el subrayado.

"Al principio costó, sobre todo con los más grandes", reconoce Arigoni. Según recuerda, hubo resistencia, ansiedad y hasta intentos de hacer trampa. Pero con el tiempo, algo empezó a cambiar: más bullicio en los recreos sin celular, más diálogo entre alumnos de distintas edades y chicos que, incluso cuando podían usar el teléfono, elegían no hacerlo. "Lo que más recuperaron es lo vincular. No tener el teléfono te obliga a interactuar con otros", dice.

¿Qué pasa cuando una escuela decide ir a contramano de la realidad? ¿Cómo reaccionan los adolescentes cuando el celular deja de formar parte de la rutina escolar? ¿Hubo resistencias? ¿Qué rol juegan las familias para sostener una medida de este tipo? En diálogo con Infobae y a semanas del inicio del ciclo lectivo 2026, Pamela Arigoni responde estas y otras preguntas.